Hallitus pyrkii puuttumaan internetissä tapahtuvaan hyväksikäyttöön, kun pelätään täydellistä myrskyä verkossa tapahtuvalle hyväksikäytölle.

Hallitus tutkii uusia keinoja puuttua verkossa tapahtuvaan hyväksikäyttöön, sillä parlamentin jäsenet kuulevat, että lukitus on luonut ”täydellisen myrskyn”, jonka avulla hyväksikäyttäjät voivat pakottaa ja käyttää lapsia hyväkseen ja saada heidät tallentamaan oman hyväksikäyttönsä.

Libidemokraattien jäsen ja IWF:n puheenjohtaja, paronitar Benjamin sanoi tänään (2. joulukuuta) Lordeissa, että lukitus on luonut ”täydellisen myrskyn” lasten seksuaaliselle hyväksikäytölle verkossa.

Hän sanoi parlamentin jäsenille puhuessaan, että itse luodut kuvat ovat lisääntyneet. Itse tuotettuun sisältöön voi sisältyä lasten seksuaalista hyväksikäyttöä, joka on luotu web-kameroiden avulla, joskus lapsen omassa huoneessa, ja jaettu verkossa.

Joissain tapauksissa lapsia huijataan, petetään tai kiristetään tuottamaan ja jakamaan itsestään seksuaalinen kuva tai video.

Sisäministeri Williams of Traffordin paronitar kehui Internet Watch Foundationin (IWF) työtä lasten seksuaalista hyväksikäyttöä kuvaavien kuvien ja videoiden löytämiseksi ja poistamiseksi internetistä. Hän sanoi, että uudella lainsäädännöllä pyritään puuttumaan ongelmaan.

Paronitar Williams sanoi: ”Lapsista itse otettujen siveettömien kuvien lisääntyminen on erittäin huolestuttavaa.

”Näillä kuvilla voi olla tuhoisia vaikutuksia nuoriin, ja ne voivat altistaa heidät kiristykselle, pakottamiselle ja tietysti lisämaksukäytölle.

”Online Harms Bill -lakiehdotuksen avulla aiomme julkaista verkkoyrityksille uuden huolellisuusvelvoitteen käyttäjiään kohtaan, jota valvoo riippumaton sääntelyviranomainen.

”Vastauksemme pandemian aikana sisältää sidosryhmille suunnattujen viestien vahvistamisen, jotta lapset pysyisivät turvassa verkossa.”

Paronitar Benjamin sanoi: ”Internet Watch Foundation on varoittanut, että pienten lasten itse luomat laittomat kuvat ovat lisääntyneet, ja ne on jouduttu poistamaan. Määrä on kasvanut lähes 50 prosenttia viime vuoteen verrattuna.

”Mihin toimiin hallitus aikoo ryhtyä varmistaakseen, että verkossa yhä enemmän aikaa viettävien lasten ennaltaehkäisyyn ja suojeluun keskitytään uudelleen, ja taatakseen, että heitä tuetaan asianmukaisesti laadukkailla verkkoturvallisuusneuvonnoilla, rahoituksella ja resursseilla?” Hän kysyi, mitä hallitus aikoo tehdä.

Paronitar Williamsin mukaan luvut ovat ”melko häkellyttäviä ja huolestuttavia”.

Hän sanoi: ”Kiitän Internet Watch Foundationia sen tekemästä työstä. Tiedän, että virkamiehet ovat hyvin tiiviisti yhteydessä IWF:n kanssa selvittääkseen, mitä voimme tehdä enemmän tämänkaltaisen verkossa tapahtuvan huorittelun torjumiseksi.” Hän lisäsi, että IWF:n ja IWF:n välillä on paljon yhteistyötä.

Haringeyn työväenpuolueen jäsen Lord Harris sanoi: ”Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet Centre -järjestö raportoi hiljattain, että pelkästään yhden viikon aikana aiemmin tänä vuonna 700 nuorta tyttöä, joista suurin osa oli 11-13-vuotiaita, pakotettiin kuvaamaan omaa hyväksikäyttöään ja julkaisemaan se verkossa, jossa se on helposti jaettavissa, jolloin trauma ja uhriksi joutuminen toistuvat kerta toisensa jälkeen.”

Hän kysyi, miten on edistytty sosiaalisen median yritysten saamisessa poistamaan nämä kuvat. Hän pyysi myös vahvistusta sille, että hallitus aikoo korvata Yhdistyneen kuningaskunnan SIC:n rahoituksen, joka on tällä hetkellä EU:n myöntämä.

Paronitar Williams sanoi, ettei hän voi vahvistaa, onko Yhdistyneen kuningaskunnan SIC:lle myönnetty rahoitusta, mutta sanoi ottavansa asiasta selvää ja kirjoittavansa takaisin lordi Harrisille.

Hän sanoi: ”Tämä on tämän sukupolven ongelma. Meidän lapsemme, minun lapseni, eivät todellakaan joutuneet tämäntyyppisen pakottamisen kohteeksi, ei ikätovereidensa toimesta eikä tietenkään verkossa toimivien groomereiden toimesta, mikä on tämän kaksinkertainen huolenaihe”.”

UK SIC:n ja SWGfL:n johtaja David Wright oli tyytyväinen hallituksen työhön, jolla pyritään tekemään internetistä turvallisempi paikka.

Hän sanoi: Vanhemmat ja opettajat tarvitsevat oikeanlaista koulutusta ja välineitä, joiden avulla heitä voidaan ohjata ja suojella vahingoittumiselta”, sanoi Wright. ”Lapset ja nuoret tarvitsevat tietoisuutta ja digitaalisia taitoja, jotta he pystyvät välttämään internetin mahdollisia vaaroja.

”Valitettavasti koronavirus-pandemia on johtanut siihen, että yhä useammat ihmiset viettävät pidempään aikaa verkossa, mikä tekee heistä alttiimpia verkossa tapahtuvalle hyväksikäytölle ja vahingoille. Mutta apua on saatavilla, ja voimme kaikki varmistaa, että internet on turvallisempi paikka kaikille.”

Verkkoturvallisuuden tarkastelu SEND-nuorten kanssa – Childnetin uusi resurssi

Childnet on tänään julkaissut uuden ja päivitetyn STAR SEND Toolkit -työkalupaketin. Kyseessä on laaja opetuksen työkalupakki, jonka tarkoituksena on antaa kasvattajille tarvittavat tiedot, jotka he tarvitsevat tukeakseen nuoria, joilla on erityisiä koulutustarpeita ja vammaisuutta (SEND).

STAR-työkalupakki sisältää resursseja, jotka auttavat kasvattajia toteuttamaan käytännön oppimistehtäviä, sekä neuvoja siitä, miten kutakin aihetta voidaan lähestyä, erityisesti luotuja elokuvasisältöjä, helppokäyttöisiä Widgit-symboleja ja ehdotuksia oppimisen laajentamiseksi luokkahuoneen ulkopuolelle.

Monille nuorille, joilla on erityisiä koulutustarpeita ja -vammoja (SEND), internet voi olla paikka, jossa he tuntevat olonsa turvalliseksi, rauhalliseksi ja hallitsevaksi. Se voi olla paikka, jossa he voivat saada ystäviä ilman, että heidän tarvitsee kommunikoida kasvokkain, ja rakentaa yhteisöä, jota heillä ei ehkä ole offline-elämässään. Vaikka internet on suuri voimavara, jota nuoret käyttävät mielellään, kehitysvammaisen lapsen elämä verkossa voi aiheuttaa lisähaasteita, jotka vaativat huolellista hallintaa ja tukea.

Kenelle tämä resurssi on tarkoitettu?

Tästä syystä STAR-työkalupaketti on kehitetty käytettäväksi opettajille, jotka työskentelevät kehitysvammaisten nuorten kanssa 3. ja 4. luokan oppilaitoksissa. Materiaalit on suunniteltu siten, että ne voidaan mukauttaa erilaisten nuorten ja heidän oppimisympäristöjensä tarpeisiin.

Osa toiminnoista sopii myös hieman nuoremmille tai vanhemmille kuin 11-16-vuotiaille kehitysvammaisille oppilaille, ja kasvattajia kehotetaan mukauttamaan ja valitsemaan työkalupakista omiin tarkoituksiinsa parhaiten soveltuvia toimintoja.

Resursseja voidaan käyttää myös sellaisten nuorten kanssa, joilla ei ole lisätarpeita mutta jotka saattavat hyötyä räätälöidyistä ja jäsennellyistä resursseista, joiden avulla he voivat saada viestejä ja neuvoja verkkoturvallisuuden riskeistä.

Resurssin keskeiset aiheet

STAR-työkalupakki koostuu neljästä keskeisestä osiosta, jotka kuvastavat nykyisiä verkkoturvallisuusriskejä ja nuorten kokemuksia:

  • Turvallinen – Ole turvassa sen suhteen, mitä jaat itsestäsi ja muista verkossa.
  • Luottamus – Kaikkiin ja kaikkeen ei voi luottaa verkossa.
  • Toiminta – Ryhdy positiivisiin toimiin ja kerro aina jollekin, jos jokin asia huolestuttaa tai järkyttää sinua verkossa.
  • Kunnioitus – Ole ystävällinen verkossa

Työkalupakki sisältää myös neljä animaatioelokuvaa, jotka tukevat ja vahvistavat opetusvälineistön keskeisiä viestejä.

STAR-työkalupakki on saatavilla osoitteessa childnet.com/STAR.

Turvallisemman internetin päivän koulutusresurssit 3-7-vuotiaille – tarkempi tarkastelu

Auttaaksemme kouluja, nuorisoryhmiä, poliisiviranomaisia, kirjastoja ja muita tahoja toteuttamaan hauskoja ja kiinnostavia Internetin turvapäivän aktiviteetteja olemme luoneet erilaisia resursseja lasten ja nuorten parissa työskenteleville, mukaan lukien räätälöityjä resursseja 3-7-vuotiaiden kanssa työskenteleville.

Tässä blogissa tarkastelemme tarkemmin joitakin näistä resursseista.

Mille ikäryhmälle tämä resurssi on suunniteltu?

Nämä resurssit on räätälöity kasvattajille ja muille ammattilaisille 3-7-vuotiaille nuorille. Resurssit koostuvat mukautettavasta oppitunnista, johon liittyy diat, lyhyempiä aktiviteetteja sisältävästä aktiviteettivalikoimasta ja kokoonpanosta.

Miksi luotettavuus verkossa on tärkeä aihe 3-7-vuotiaille?

Luotettavuuden ymmärtäminen verkossa ja sen tunnistaminen, mihin voi ja mihin ei voi luottaa, on tärkeää, jotta kaikki voivat iästä riippumatta nauttia internetistä turvallisesti ja myönteisesti. Meidän on kuitenkin otettava huomioon, että 3-7-vuotiaiden lasten tiedot, taidot ja kokemukset ovat vielä hyvin varhaisessa kehitysvaiheessa. Siksi kaikki toiminnot on suunniteltu niin, että niissä esitellään luotettavuutta verkossa ja autetaan oppijoita esittämään kysymyksiä ja ymmärtämään, että kaikkea ei voi ottaa todesta.

Mitkä ovat tämän resurssin keskeiset oppimistavoitteet?

Kun oppijat ovat käyttäneet näitä resursseja, he ymmärtävät, että internetiä voidaan käyttää tiedon hankkimiseen. Oppilaat tietävät, että koska kaikki verkossa oleva tieto ei ole ”totta”, se on tarkistettava monin eri tavoin, jotta siihen voidaan luottaa. He osaavat luetella erilaisia tapoja tehdä tämä. Oppilaita rohkaistaan antamaan omia esimerkkejä siitä, mikä on faktaa, mikä ei ole totta ja mikä on mielipidettä – osoittaakseen ymmärtävänsä asiaa. Oppilaita kannustetaan myös miettimään, miltä aikuisilta he voivat pyytää apua, kun he eivät ole varmoja siitä, onko jokin asia verkossa luotettava.

Miten opettajat ja kasvattajat voivat käyttää tätä resurssia?

Kaikki Safer Internet Day 2021 -päivää varten luodut opetusmateriaalit on suunniteltu helppokäyttöisiksi ja mukautettaviksi erilaisille kohderyhmille, ympäristöihin ja tarpeisiin. Tässä paketissa kasvattajat aloittavat käyttämällä kokoonpanoa ja lukemalla tarinan ”Etsivä Digiduck”. Tarinassa Digiduck tajuaa, että kaikki tieto verkossa ei ole luotettavaa, ja Wise_Owlin avulla hän oppii erilaisia tapoja tarkistaa, onko löytämänsä tieto totta, epätotta vai mielipide. Tämä tarina on koko oppimateriaalipaketin ja kaikkien oppituntisuunnitelmaan sisältyvien tehtävien perusta. Tämän lisäksi mukana on valikko nopeista aktiviteeteista, joita voidaan käyttää sen mukaan, kuinka paljon aikaa on käytettävissä. Paketti on riittävän joustava, jotta se sopii kaikkien tämän ikäisten lasten tarpeisiin ja kykyihin, ja siinä on riittävästi aktiviteetteja, joita voi tehdä koko viikon ajan tai palata niihin myöhemmin.

Mitä keskeisiä aktiviteetteja kasvattajien tulisi etsiä?

Faktaetsivät!

Tämä aktiviteetti antaa oppijoille mahdollisuuden tehdä omaa tutkimusta verkossa aikuisen avustamana. Lapset valitsevat annettua mallia käyttäen eläimen ja kirjoittavat siitä yhden tosiasian ja yhden totuudenvastaisen asian. Kun jokainen lapsi on saanut kaksi lausettaan valmiiksi, kaikki tulosteet kootaan yhteen, ja oppijat lajittelevat väitteet ryhmätyönä tosiksi tai vääriksi. Hieman vanhemmille lapsille toimintaa voidaan laajentaa siten, että he voivat myös esittää mielipiteensä valitsemastaan eläimestä, jolloin toimintaan saadaan uusi elementti. Vaihtoehtoisesti oppijoita voidaan rohkaista tekemään tehtävästä hankalampi vertaisilleen tekemällä ”epätosi” lause uskottavammaksi, jotta totuudenmukaisten ja väärien lauseiden tunnistaminen olisi vaikeampaa.

SWGfL ja Internet Matters lanseeraavat osallistavan digitaalisen turvallisuuden keskuksen.

Yhteistyökumppanimme SWGfL on aiemmin tänä vuonna käynnistänyt Internet Mattersin kanssa uuden osallistavan digitaalisen turvallisuuden keskuksen. Tämä uusi resurssi antaa ammattilaisille, vanhemmille ja huoltajille, jotka tukevat haavoittuvassa asemassa olevia lapsia, mahdollisuuden käydä mielekkäitä keskusteluja verkkoelämästä.

Keskus on ensimmäinen laatuaan, ja se sisältää myös räätälöidyn version ”So You Got Naked Online…” -resurssista, jolla tuetaan erityistä tukea tarvitsevia lapsia, sekä verkkofoorumin ammattilaisille. Foorumilla he voivat jakaa tilanteensa ja saada palautetta ja kommentteja kollegoiltaan. Keskus sisältää myös kohdennettuja resursseja ja ohjeita, jotka on suunniteltu erityisesti aikuisille, jotka tukevat erityistä tukea tarvitsevia lapsia, vähemmistöryhmiin kuuluvia lapsia tai niitä, joilla on kokemusta huostaanotosta.

Keskuksen käynnisti turvapalveluista vastaava ministeri Victoria Atkins, MP, ja se on tulevaisuudessa tärkeä väline, jonka avulla verkkoturvallisuus voidaan pitää ensisijaisena tavoitteena.

Miksi käyttää osallistavaa digitaalisen turvallisuuden keskusta?

Lukituksen vaikutukset ovat osoittaneet, että sellaisten resurssien kysyntä, jotka tukevat vanhempia ja ammattilaisia, jotka työskentelevät haavoittuvassa asemassa olevien lasten kanssa, on kasvanut huomattavasti. Myös näitä henkilöitä tukevien neuvontapuhelinpalvelujemme kysyntä on kasvanut.

Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet Centre -neuvontapuhelimeen tulevista puheluista merkittävä osa liittyy seksitapahtumiin, jotka ovat tulleet kehitysvammaisten lasten parissa työskenteleviltä henkilöiltä. Tämänkaltaisten raporttien vuoksi luotiin räätälöity versio kirjasta ”So you got Naked Online”. Tavoitteena on tarjota helposti saatavilla olevaa tietoa, jonka avulla voidaan tukea erityisen haavoittuvia nuoria, jotka ovat jakaneet intiimejä kuvia ja jotka eivät tiedä, mitä tehdä.

Koskaan ei ole ollut tärkeämpää aikaa tarjota haavoittuvassa asemassa olevia nuoria ympäröiville ammattilaisille näyttöön perustuvia, käyttökelpoisia neuvoja ja näkemyksiä, jotka voivat tukea heitä tulevaisuudessa.

Internet Mattersin raportissa** paljastui, että on mahdollista ennustaa riskit, joita eri haavoittuvassa asemassa olevat lapsiryhmät voivat kohdata verkossa. Tällaisia ovat muun muassa paine intiimien kuvien lähettämiseen, suurempi kokemus verkkokiusaamisesta ja verkkohuijauksista sekä toistuva altistuminen sisällölle, jossa mainostetaan itsensä vahingoittamista, anoreksiaa ja itsemurhaa.

Yli kahden miljoonan lapsen katsotaan olevan Englannissa kaikkein haavoittuvimmassa asemassa, mukaan lukien fyysisesti tai mielenterveydellisesti heikossa asemassa olevat lapset. Internet Mattersin julkaisun ”Vulnerable Children in a Digital World” (Haavoittuvat lapset digitaalisessa maailmassa) mukaan nämä lapset ovat vaarassa ”kadota digitaaliseen tilaan”, jos heille ei anneta oikeanlaista tukea.

Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet -keskuksen johtaja David Wright sanoi: ”Internet on muuttanut nuorten tapaa oppia, seurustella ja kommunikoida, mutta valitettavasti se tuo mukanaan myös uusia vaaroja, kuten verkkokokeiluja, verkkokiusaamista ja vertaispaineita. Nämä riskit ovat entistäkin yleisempiä haavoittuvassa asemassa oleville lapsille.

”Tiedämme, että offline-haavoittuvuuden avulla voimme ennustaa lasten kohtaamia nettiriskejä. Ennustaminen mahdollistaa puuttumisen ja ennaltaehkäisyn, mutta vain, jos vastuullisilla aikuisilla on tähän tarvittavat välineet.

”Siksi olemme tehneet yhteistyötä Internet Mattersin kanssa. Halusimme luoda kaikkien aikojen ensimmäisen verkkokeskittymän, joka tarjoaa aikuisille digikasvatustaitoja, joiden avulla he voivat puuttua tilanteeseen ja estää riskien muuttumisen haitallisiksi haavoittuvassa asemassa oleville lapsille.”

Keskukseen voi tutustua täällä: https://www.internetmatters.org/inclusive-digital-safety/

Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet -keskuksen yhteistyökumppani SWGfL pilotoi uutta digitaalisen hyvinvoinnin työkalua.

SWGfL on julkaissut pilottiversion digitaalisen hyvinvoinnin resurssistaan osana työtään Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet Centre -keskuksen hyväksi.

Nuorten auttaminen ja tukeminen oman hyvinvointinsa ja verkossa tekemiensä valintojen ymmärtämisessä ja hallinnassa on olennaisen tärkeää, ja siksi tämä resurssi on luotu.

Käyttämällä auton vertausta ja pyytämällä nuorta kuvittelemaan, että hän istuu auton ratissa, työkalu tukee nuorta oppimaan käyttäytymisestään ja valinnoistaan ja auttaa häntä itsereflektoinnissa.

Miten digitaalisen hyvinvoinnin työkalu toimii?

Työkalu perustuu William Glasserin käyttäytymisen valintateoriaan, ja se tukee 11-14-vuotiaita nuoria oppimaan siitä, mikä määrittää ja ohjaa heidän käyttäytymistään. Lisäksi työkalussa on vuorovaikutteinen moduuli, jonka avulla nuoret voivat tehdä itsereflektiota, ymmärtää käyttäytymistään ja kehittää strategioita sen hallitsemiseksi myönteisellä tavalla.

Valintateoriassa tunnistetaan viisi perustarvetta, jotka määrittävät käyttäytymistämme: selviytyminen, rakkaus ja kuuluminen, itsetunto, vapaus ja hauskuus. Auton moottori edustaa näitä tarpeita. Käyttäytymisemme koostuu neljästä osasta – kuten auton pyörät. Kaksi etummaista pyörää – tekeminen ja ajattelu – ohjaavat autoamme tiettyyn suuntaan, ja takimmaiset pyörät – tunteet ja kehon signaalit seuraavat . Siksi se, miten käyttäydymme, toisin sanoen mitä tunnemme, ajattelemme, teemme ja miten kehomme reagoi, määräytyy sen mukaan, miten yritämme täyttää jonkin näistä viidestä tarpeesta. ” Näin ollen se, miten käyttäydymme, eli mitä tunnemme, ajattelemme, teemme ja miten kehomme reagoi, määräytyy sen mukaan, miten yritämme täyttää jonkin näistä viidestä tarpeesta.

Digitaalisen hyvinvointityökalun käyttö

Resurssi on tällä hetkellä beta-kehityksessä, ja SWGfL pilotoi sähköistä oppimismoduulia samalla kun se jatkaa vuorovaikutteisen sovellusmoduulin kehittämistä. Vaikka resurssi on ensisijaisesti suunniteltu nuorten itsensä käytettäväksi, olemme sisällyttäneet siihen ohjeita vanhemmille ja ammattilaisille, jotta he voivat tukea nuoria resurssin käytössä.

Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet -keskus on tyytyväinen hallituksen sitoumukseen torjua verkossa esiintyviä haittoja ja tehdä Yhdistyneestä kuningaskunnasta maailman turvallisin paikka käyttää internetiä.

Hallitus on tänään (15. joulukuuta) julkaissut täydellisen vastauksensa verkkohaittoja koskevaan valkoiseen kirjaan.

Vastauksessa esitetään, miten ehdotettu verkkoyrityksille asetettu lakisääteinen huolellisuusvelvoite toimii käytännössä, ja annetaan niille uusia velvollisuuksia käyttäjiään kohtaan.

Sosiaalisen median sivustojen, verkkosivustojen, sovellusten ja muiden palvelujen, jotka isännöivät käyttäjien tuottamaa sisältöä tai antavat ihmisille mahdollisuuden keskustella toisten kanssa verkossa, on poistettava ja rajoitettava laittoman sisällön, kuten lasten seksuaalisen hyväksikäytön, terroristimateriaalin ja itsemurhasisällön, leviämistä.

Teknologia-alustojen on tehtävä paljon enemmän suojellakseen lapsia altistumasta haitalliselle sisällölle tai toiminnalle, kuten houkuttelulle, kiusaamiselle ja pornografialle.

Yhdistyneen kuningaskunnan SIC:n ja SWGfL:n johtaja David Wright sanoi: ”Viime vuosikymmenen ajan olemme olleet eturintamassa, kun Yhdistynyt kuningaskunta on pyrkinyt vastaamaan tähän ohjelmaan. Yhteistyökumppanuutemme puitteissa ylläpidämme vihjelinjoja ja neuvontapuhelimia, jotka käsittelevät lasten seksuaalista hyväksikäyttöä, kostopornoa ja laillisesta mutta haitallisesta sisällöstä ilmoittamista.

”Autamme opettajia, sosiaalityöntekijöitä ja muita ammattilaisia kaikkialla Yhdistyneessä kuningaskunnassa, jotka työskentelevät suoraan maan kuuden miljoonan lapsen kanssa.

”Olemme työssämme kauhuissamme nähneet, kuinka verkkovahinkojen laajuus ja monimutkaisuus ovat kasvaneet viime vuosikymmenen aikana ja erityisesti nykyisen Covid-19-pandemian aikana, joka on pahentanut tilannetta.

”Tämä on ollut kaikkien aikojen vilkkain vuotemme, ja kostopornon puhelinpalveluun tulleet puhelut ovat yli kaksinkertaistuneet tänä vuonna.

”Lainsäädäntö on tervetullut ja tärkeä askel, jolla autetaan ratkaisemaan joitakin keskeisiä haasteita, jotka liittyvät verkkovahinkoihin”. Se ei kuitenkaan poista nettiriskejä, ja tähän liittyen tarvitaan lisää työtä, erityisesti koulutusta ja tietoisuutta sekä ihmisten auttamista riskien hallinnassa.

”Safer Internet Day -päivän kaltaiset aloitteet ovat erittäin tärkeitä. Viime vuonna päivä tavoitti 49 prosenttia brittiläisistä lapsista ja 26 prosenttia vanhemmista. Päivä on elintärkeä kosketushetki lasten elämässä, kun on kyse verkkoturvallisuudesta.

”Yhdistyneen kuningaskunnan hallitus ei ole vielä vahvistanut, että se aikoo osallistua näiden palvelujen tulevaisuuden turvaamiseen sen jälkeen, kun keskuksen EU:lta saama rahoitus päättyy. Jotta se voisi olla todellinen maailman johtava toimija verkkohaittojen torjunnassa, sen on aika puuttua tähän asiaan.”

Ofcom on myös vahvistettu sääntelyviranomaiseksi, jolla on valtuudet määrätä sakkoja yrityksille, jotka laiminlyövät huolellisuusvelvoitteensa, enintään 18 miljoonaa puntaa tai kymmenen prosenttia vuotuisesta maailmanlaajuisesta liikevaihdosta sen mukaan, kumpi on suurempi.

Sillä on valtuudet estää vaatimustenvastaisten palvelujen käyttö Yhdistyneessä kuningaskunnassa.

Wright lisäsi: ”Vahvistus siitä, että Ofcomista tulee sääntelyviranomainen, on rohkaiseva, samoin kuin sen saamat valtuudet.

”Kuten muidenkin, esimerkiksi lakisääteisten virastojen, johtavassa asemassa olevien henkilöiden olisi oltava vastuussa toimistaan, jos ne eivät pysty estämään käyttäjille aiheutuvaa haittaa, ja tämän olisi ulotuttava rikosoikeudellisiin menettelyihin. Kaikkien pitäisi hyötyä teknologiasta ilman haittoja.”

Childnetin viisi juhlavaa vinkkiä teknologialahjojen antamiseen tänä jouluna

Tableteista, mobiililaitteista ja pelikonsoleista on tullut yhtä synonyymejä joululle kuin kalkkunasta, mistelinoksasta ja joulupukista. Joulukuun 25. päivänä Yhdistyneessä kuningaskunnassa puretaan kodeissa miljoonia teknisiä laitteita.

Menneinä aikoina vanhempien teknologiahuoli keskittyi siihen, että lasten leluihin ja vempaimiin riittäisi riittävästi paristoja. Nykyään tilanne on paljon monimutkaisempi, kun tabletit, mobiililaitteet ja pelikonsolit tarjoavat käyttäjille pääsyn internetiin – ja siihen liittyy monenlaisia haasteita.

Valmistelujen helpottamiseksi olemme keksineet viisi juhlavinkkiä vanhemmille ja huoltajille, jotka antavat teknologialahjoja tänä jouluna…

  1. Kokeile laitetta itse
    Helpoin tapa tutustua juuri ostamasi laitteen turva-asetuksiin, raportointityökaluihin ja muihin ominaisuuksiin on kokeilla sitä itse.
    Ennen kuin paketoit lahjan, lataa laite ja kokeile, millaisia työkaluja ja resursseja siinä on käytettävissä. Tämä tarkoittaa myös sitä, että heti jouluaamuna tiedät luovuttavasi täysin ladatun ja toimivan laitteen.
  2. Harkitse lapsilukkojen valvontaa
    Asenna laitteeseen haluamasi lapsilukkojen valvonta- ja turvallisuusasetukset. Tiedät, miten laite toimii, eikä sinun tarvitse huolehtia siitä, että ehdit asentaa lapsilukon, kun lapsesi saa laitteen käyttöönsä.
    Jos et ole vielä ostanut laitetta, kannattaa tutustua saatavilla oleviin lapsilukkoihin, keskustella laitteen ostaneen liikkeen henkilökunnan kanssa, kysyä muiden vanhempien kokemuksia ja lukea arvosteluja ja ohjeita verkosta.
    On myös tärkeää tutustua lapsilukkoon, jonka olet asentanut kotinettiisi. Tämä auttaa vähentämään sitä, että lapset törmäävät Internetissä selatessaan johonkin sopimattomaan. On kuitenkin myös tärkeää muistaa, että mikään suodatin ei ole koskaan 100-prosenttisen tehokas yksinään, ja kaikkia valvontatoimia tulisi käyttää vain, jos ne toimivat sinun ja perheesi kannalta.
  3. Tee perhesopimus
    Tämä on hyvä tapa miettiä, miten perheesi käyttää internetiä, ja auttaa varmistamaan, että kaikki ymmärtävät, miten tärkeää on pysyä turvallisesti ja myönteisesti verkossa.
    Perhesopimus on tilaisuus keskustella siitä, miten perheesi käyttää internetiä. Siihen voidaan sisällyttää, kuinka usein käytätte teknologiaa, saako sitä käyttää yhteisissä tiloissa, kuten keittiön pöydän ääressä, ja onko uusien sovellusten lataamiseen pyydettävä lupa.
    Jos teillä on jo perhesopimus, sitä on hyvä päivittää, kun perheenne verkkopalvelujen käyttö muuttuu tai kun hankitte uuden laitteen.
  4. Keskustele lapsesi kanssa
    Yksi tärkeimmistä asioista, jotka voit tehdä ennen kuin luovutat teknologiaa, on puhuminen.
    Keskustelu osoittaa lapsellesi, että olet mukana hänen verkkoelämässään ja että olet valmis auttamaan häntä, jos hänellä on vaikeuksia käyttäessään teknologiaa tai viettäessään aikaa verkossa.
    Keskustelun aloittamista suosittelemme muun muassa kysymällä lapselta, mihin hän aikoo käyttää laitetta ja mitä hän tekee mieluiten verkossa. Tärkeää keskustelua on myös siitä, mitä saa ja mitä ei saa jakaa verkossa, ja siitä, miten verkossa ilmenevistä huolenaiheista voi ilmoittaa.
  5. Aseta rajoja
    Viides neuvomme on asettaa joitakin perussääntöjä ja varmistaa, että lapsesi ymmärtävät ne.
    Tähän voi kuulua esimerkiksi ruutuajasta sopiminen tai pelien päivittäisen pelaamisen rajoittaminen, mikä auttaa myös välttämään yhden tai kaksi erimielisyyttä myöhemmin.
    Puhelimet, tabletit ja pelikonsolit on suositeltavaa pitää poissa makuuhuoneesta, jotta vältetään yölliset keskeytykset ja pitkät peliajat. Jos olet huolissasi lapsesi käytöstä ja ruutuajasta, voit pyytää häntä sallimaan sinulle pääsyn puhelimeen tai laitteeseen. Voit myös tutustua verkkosivujemme Need Help -osioon saadaksesi lisäapua tai -ohjeita.

Maailman katseet kiinnittyvät Eurooppaan, kun IWF pitää myönteisenä edistystä lasten turvallisuustoimenpiteissä Brysselissä.

”Emme voi sallia, että Eurooppa on turvasatama näille rikollisille, jotka käyttävät hyväkseen haavoittuvien, viattomien lasten pahinta hyväksikäyttöä. Olemme tyytyväisiä, että toimiin on ryhdytty.”

Internet Watch Foundation (IWF), joka on Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet Centre -keskuksen yhteistyökumppani, on suhtautunut myönteisesti Brysselin toimiin, joilla varmistetaan, että yritykset voivat jatkossakin havaita lasten seksuaalista hyväksikäyttöä sisältävän verkkomateriaalin, mutta sanoo, että lisää on vielä tehtävä.

Euroopan parlamentin kansalaisvapauksien sekä oikeus- ja sisäasioiden valiokunta hyväksyi 7. joulukuuta ehdotuksen yksityisyyden suojaa ja sähköistä viestintää koskevan direktiivin väliaikaisesta poikkeuksesta.

Väliaikainen poikkeus tarkoittaa, että verkkopohjaiset viestintäpalvelut voivat jatkaa lasten seksuaalisen hyväksikäytön vapaaehtoista havaitsemista verkossa PhotoDNA:n ja muiden Internet Watch Foundationin tarjoamien palvelujen kaltaisten välineiden avulla.

IWF on osa Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet Centre -keskusta, joka yhdessä hyväntekeväisyysjärjestöjen SWGfL:n ja Childnetin kanssa pyrkii tarjoamaan kriittisiä neuvoja, resursseja ja toimia, joiden avulla kaikki, erityisesti lapset ja nuoret, pysyvät turvassa verkossa.

IWF:n toimitusjohtaja ja UKSIC:n johtaja Susie Hargreaves OBE sanoi: ”Olemme tyytyväisiä siihen, että parlamentti on edistynyt – tämä väliaikainen poikkeus on tärkeä askel lasten turvallisuuden takaamiseksi ja heidän suojelemisekseen verkossa tapahtuvalta vahingolta.

”Yritysten on käytettävä kaikkia käytettävissään olevia välineitä ja palveluja, jotta niiden verkkoalustat olisivat turvallisia kaikille käyttäjille, ja IWF tarjoaa joitakin parhaista saatavilla olevista suojatoimista. On elintärkeää, että lainsäädännöllinen ympäristö tukee niitä kaikessa mahdollisessa toiminnassaan. Odotamme innokkaasti LIBE-valiokunnan eilen hyväksymän tekstin lopullisia yksityiskohtia, mutta nimellisarvoltaan eilinen päivä näyttää olevan suuri päivä lasten suojelemiseksi verkossa.

”Maailman katseet ovat tällä hetkellä kiinnittyneinä Eurooppaan. Eurooppa on edelleen maailmanlaajuinen keskus, jossa tätä vastenmielistä kuvamateriaalia isännöidään. Vuonna 2019 yhdeksän kymmenestä poistamastamme verkkosivusta yhdeksän sijaitsi Euroopassa.

”Koska Euroopan komissio on hiljattain julkaissut kuulemisen lasten seksuaalisen hyväksikäytön ja riiston torjumista koskevan uuden strategian vaikutustenarvioinnista, on elintärkeää, että tällaisen kuvamateriaalin isännöintiä EU:ssa ei suvaita jatkossa. Nyt ei ole aika rentoutua tai lakata pyrkimästä turvallisempaan internetiin. Nyt on ratkaiseva aika.

”Tilanne ei ole parantunut, vaan näyttää pahentuneen, ja yhä useampi analyytikkomme löytämä ja poistama materiaali voidaan jäljittää Euroopassa sijaitseville palvelimille.

”Emme voi sallia, että Eurooppa on turvasatama näille rikollisille, jotka käyttävät hyväkseen haavoittuvien, viattomien lasten pahinta hyväksikäyttöä. Olemme tyytyväisiä, että toimiin on ryhdytty.

”Tämän on kuitenkin oltava vasta alku, eikä se ole läheskään kaikki.”

Muistathan, että lasten seksuaalista hyväksikäyttöä verkossa koskevista kuvista ja videoista voi ilmoittaa nimettömänä osoitteessa https://report.iwf.org.uk/en.

Yleisölle annetaan tämä neuvo ilmoitusta tehdessä:

  • Ilmoita lasten seksuaalista hyväksikäyttöä esittävistä kuvista ja videoista IWF:lle, jotta ne voidaan poistaa. IWF:lle tehtävät ilmoitukset ovat nimettömiä.
  • Ilmoita tarkka URL-osoite, jossa lasten seksuaalisen hyväksikäytön kuvat sijaitsevat.
  • Älä ilmoita muusta haitallisesta sisällöstä – IWF:n verkkosivuilta löydät tiedot muista virastoista, joille voit tehdä ilmoituksen.
  • Ilmoita poliisille, jos olet huolissasi lapsen hyvinvoinnista,
  • Ilmoita vain kerran kustakin verkko-osoitteesta eli URL-osoitteesta. Saman URL-osoitteen toistuva ilmoittaminen ei ole tarpeellista ja tuhlaa analyytikoiden aikaa.
  • Ilmoita lasten seksuaalisen hyväksikäytön muista kuin valokuvamaisista visuaalisista kuvauksista, kuten tietokoneella luoduista kuvista. IWF voi poistaa kaiken tämänkaltaisen, jota myös isännöidään Yhdistyneessä kuningaskunnassa.

Safer Internet Day 2021 -koulutuspaketti 7-11-vuotiaille – tarkempi tarkastelu

Auttaaksemme kouluja, nuorisoryhmiä, poliisiviranomaisia, kirjastoja ja muita tahoja toteuttamaan hauskoja ja kiinnostavia Internetin turvapäivän aktiviteetteja olemme luoneet erilaisia resursseja lasten ja nuorten parissa työskenteleville, mukaan lukien räätälöityjä resursseja 7-11-vuotiaiden kanssa työskenteleville.

Tässä blogissa tarkastelemme tarkemmin joitakin näistä resursseista.

Mille ikäryhmälle tämä resurssi on suunniteltu?

Nämä resurssit on räätälöity kasvattajille ja muille ammattilaisille 7-11-vuotiaille nuor ille. Materiaalit koostuvat oppitunnista, johon liittyy diat, lyhyempiä aktiviteetteja sisältävästä aktiviteettivalikoimasta ja kokouksesta.

Miksi luotettavuus verkossa on tärkeä aihe tälle ikäryhmälle?

Luotettavuuden ymmärtäminen verkossa ja sen tunnistaminen, mihin voi luottaa ja mihin ei, on tärkeää, jotta kaikki voivat iästä riippumatta nauttia internetistä turvallisesti ja myönteisesti. Kuitenkin 7-11-vuotiailla halu käyttää teknologiaa alkaa kasvaa nopeasti tässä vaiheessa. Ala-asteikäisten lasten on ymmärrettävä, että sisältö voi olla totta tai epätotta, uskomus tai mielipide, ja lisäksi he alkavat todennäköisesti tutustua verkkomainontaan ja muokatun sisällön käyttöön – esimerkiksi seuraamiensa vaikuttajien jakamaan sisältöön. Tämän ikäiset lapset oppivat vielä niin paljon itsestään ja ympäröivästä maailmasta. On ratkaisevan tärkeää, että heidän saamansa tieto on luotettavaa, asianmukaista ja turvallista heidän kehityksensä ja hyvinvointinsa kannalta.

Mitkä ovat tämän resurssin keskeiset oppimistavoitteet?

Resurssien tavoitteena on auttaa 7-11-vuotiaita lapsia liikkumaan verkossa varmemmin, iloisemmin ja turvallisemmin tunnistamalla, mikä internetissä on luotettavaa ja mikä ei.

Oppijat pohtivat, mitä luotettavuus, motiivi ja luottamus tarkoittavat verkossa. He oppivat tunnistamaan tilanteita, joissa sisältö voi olla epäluotettavaa tai joissa sen tarkoituksena on suostutella tai vaikuttaa – esimerkiksi mainokset, sponsoroitu sisältö, uutiset, kuvat, linkit ja muut. Mikä tärkeintä, nämä resurssit antavat oppijoille erilaisia tekniikoita luotettavuuden arvioimiseksi ja antavat heille selkeän käsityksen siitä, milloin ja miten he voivat saada apua, jos he sitä tarvitsevat.

Miten opettajat ja kouluttajat voivat käyttää sitä?

Kaikki Safer Internet Day 2021 -päivää varten luodut opetusmateriaalit on suunniteltu niin, että ne ovat helppokäyttöisiä ja mukautettavissa erilaisiin kohderyhmiin, ympäristöihin ja tarpeisiin. Tämän paketin osalta kasvattajat voisivat aloittaa käyttämällä kokoonpanoa tämän vuoden teeman esittelyyn ja antaa alustavan käsityksen erityyppisestä verkkosisällöstä, joka saattaa olla epäluotettavaa.

Tämän jälkeen kasvattajat voivat käyttää oppituntia ja siihen liittyviä resursseja ja laajentaa oppimista erilaisilla lyhyillä lisätoiminnoilla, joita voidaan tutkia viikon aikana tai joihin voidaan palata myöhemmin.

Mitä keskeistä toimintaa haluat korostaa?

”Trust it or check it?” on mukautettava, interaktiivinen peli, joka sisältyy kokouksen dioihin.

Kouluttajille annetaan erilaisia esimerkkejä epäluotettavasta verkkosisällöstä, joista he voivat valita sopivimmat jaettavaksi oppijoiden kanssa. Tämän jälkeen oppijat saavat tilaisuuden tutkia sisältöä ja arvioida, pitäisikö heidän ”luottaa siihen” vai ”tarkistaa se”. Tehtävässä oppijoita kehotetaan myös pohtimaan, miltä epäluotettavan sisällön näkeminen voi tuntua, ja lopuksi annetaan yksinkertaisia käytännön neuvoja, joita oppijat voivat käyttää jatkossa.

Muita tapoja osallistua

Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet -keskus julkaisee kaksivuotisen julkisen raportin

UKSIC on laatinut raportin, jossa esitellään kahden viime vuoden tärkeimmät saavutukset, mukaan lukien Internetin käyttöturvallisuuden parantamispäivän vaikutus, vihjelinjojen ja neuvontapuhelinten tuki sekä kolmen kumppanimme tänä aikana luomat resurssit.

Jotta ymmärtäisimme paremmin, miten tärkeää Yhdistyneen kuningaskunnan Safer Internet -keskuksen työ on, tässä raportissa eritellään, miten tärkeää tukea on annettu tietoisuuden lisäämiseksi verkkoturvallisuudesta.